从化市棋杆中学创办于1968年9月,是一所乡镇初级中学,学校占地面积71212平方米,生均占地面积39.69平方米,建筑面积18201平方米,生均10.15平方米;2000年12月评为从化市一级学校,2006年评为广州市一级学校;现有38个教学班,学生1792人,教职工119人。学校建有校园互联网,教室、办公室、实验室、教辅室、计算机多媒体功能室等联网,网络满足现代化教学和学校发展需要。
一、原有校园网面临的问题
原学校网络采用传统的三层网络构建模式,即核心—汇聚—接入的三层架构,采用了以三层交换机为主的网络建设方案,主要存在以下问题:
1、构架不合理
原校园网络结构采用二/三层交换机及802.1x协议,校园网的每个层面都做用户接入和控制,导致“能力强的设备,如核心设备,大材小用;对靠近边缘的设备,如汇聚和接入层设备,则提出极高要求”的尴尬状况。
此外,复杂的三层交换设备拓扑结构不仅建设成本高,因为无法实现VLAN的细分和隔离,相互之间的干扰和影响严重,出现网络故障时故障点难定位,运维难度较大。
2、承载力不足
随着在线课堂、视频会议、大文件传输等场景的应用常态化,传统校园网络结构已经无法承载大数据的正常运转,存在因高并发、超负荷访问,出现网络迟缓、甚至崩溃隐患。
3、缺乏本地审计功能
学校网络统一出口至教育网,再由教育网提供互联网网络出口,审计功能由教育网提供用户审计。缺乏本地审计功能,就难以提高网络应用、运维的时效性、灵活性和安全性。
4、业务兼容性差,难以统一管理
办公网(教务系统、学工系统等)与其他专网(视频监控、门禁系统及一卡通等)相互独立,给网络的运维造成了一定困扰,增加了工作量和难度。
5、设备老旧
每个产品都有生命周期,尤其更新换代快的电子设备,产品老化会直接导致功能下降或跟不上时代需求。
6、无线网络覆盖能力不足
学校办公、教学区域的无线覆盖不全,课室、教工宿舍、室外等区域无线覆盖欠缺,甚至有较多地方有搜索到WiFi信号,但无法正常上网。
旗杆中学校园网络升级改造项目按POL全光校园网标准建设,对“三张网”进行整合与强化,使之能够满足当下智慧教育的用网需求并且提供智能可视化的便捷运维系统。
1、第一张网:互联网
采用OLT+企业级ONU的大二层全光网络构架组网,万兆骨干光纤带宽、千兆到桌面,打造“海量数据承载、大带宽、低延时”的新型网络;简化构架,降低建设和运维成本。
2、第二张网:教育网
全光校园网接入教育网,入网用户可访问教育网的共享资源。
3、第三张网:局域网
局域网是POL全光校园网重点打造领域,相对传统以太网而言,网络环境实现了多维度的提升。
(1)简约构架
用“OLT+企业级ONU大二层全光网络构架”替代“三层交换设备拓扑结构”,不仅完成了产品迭代,建设和运维成本也有明显的下降。
(2)千兆光纤
万兆骨干光纤带宽、千兆到桌面,较好解决了承载力不足、低带宽、高延时、高丢包等问题,满足了在线课堂、视频会议、大文件传输及多个智慧应用系统同时高效运转的需求。
(3)本地化认证审计功能
应用“VBRAS认证审计系统+ABMS管理系统+OLT光线路终端+企业级ONU光网络终端”组合,对用户、设备进行系统的认证、审计,配合网络配置功能,保障网络的安全性、稳定性。
(4)智能可视化运维系统
POL全光网兼容教学(如教务、学工、监控)和生活(监控、门禁)等多个系统,合而为一进行统一的智能可视化管理、一网承载多业务,实现快速定位故障点等诉求,大幅提高工作效率、降低运维工作量。
(5)无线WIFI全校覆盖
新校园网不仅填补了无线网络覆盖的空白区域,在网络性能上也得到了较大提升,为智慧教学的全面开展提供了全方位的支撑。